强化内涵建设 提升办学水平
(三塘中心小学第七届一次教代会学校工作报告摘要)
◆史南城
一、过去三年工作回顾
（一）坚持以人为本，建设勤政高效的班子队伍和敬业奉献的师资队伍
几年来，我们在加强自身队伍建设上，花了大力气，做了大量细致工作。首先，加强了领导班子建设，班子成员团结合作，勤政廉洁，作风民主，率先垂范，在教师中也就有了较高的威信；其次，把教师的专业发展作为第一要务，利用各种机会提升教师业务素质水平；再次，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，全乡小学中的许多党员教师吃苦在先，为党旗增添光彩，起到了很好的先锋模范作用；第四，推进师德建设，进一步加强行业作风和廉政建设，树立“用心工作、真心服务、爱心育人”的行业形象，得到了社会以及群众的支持。
(二)坚持德育为首，营造优良育人环境
学校坚持以德立校，健全和完善德育机制，培养出了一支作风硬、能力强的德育队伍。学校发挥学科教学的德育主渠道作用，加强校园文化建设，努力做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导学生健康成长。加强了对学生日常行为规范的养成教育、礼仪教育、感恩教育、诚信教育，强化学生责任意识和对学生理想前途、人生规划的教育。狠抓以班主任为主的班级德育管理队伍，使用多种德育评价杠杆，巩固了学校德育管理的基石，全面提高了学校德育质量。通过三年来的努力工作，学生的行为习惯进一步规范，良好的学风、校风已逐步形成。特别是教师的精神面貌不断提升，整体素质不断增强。近年来，我们在下片下校调研、督导等工作中从学校领导和教师的反映了解到，有许多教师能为校分忧，勇挑重担，以校为家，带病坚持工作，对待工作任劳任怨，体现出了优秀的政治思想及高尚的师德修养。这其中表现突出的有：朱卫红、吴小明、张天助、万利斌、涂增寿、李卿国、张初鸿、李凤琴、曹耀亨、李新茂、吴百平等老师。
（三）坚持以校为本，提升教育科研水平
三年来，学校始终咬住“教学是学校第一要务、教学是教师第一天职”不动摇，强化教育管理，狠抓教育质量，以发展学生自主学习能力和提高教师专业水平为基本点，抓住课改这一契机，全面实施素质教育，坚持以校为本、以人为本，坚持以科学的发展观指导教学，促进了教学教研工作再上台阶。学校充分利用校本资源，加强师资培训。并积极开展了与周边兄弟学校联片教研活动，进一步提升了我乡小学的教育科研水平。
通过深入推进学校的校本教研工作，扎实开展教师的校本培训，本年度学校的教育科研工作取得了显著成绩，省级结项课题《课程改革背景下的农村小学校园文化建设研究》的子课题《课程改革背景下的农村小学班级文化建设研究》正在申报省级结项之中，市县两项课题正在顺利研究之中，近一年来，我们教师在省市发表文章5篇，县级以上获奖论文16篇，市科研实验基地建设已顺利通过考察评估。
（四）大力培养学生素质，教育质量稳步攀升
三年来，我们在严格教学管理的同时，全面推进了素质教育。一是为培养学生兴趣搭建了平台，三塘小学定时、定员、定内容、定职责开展兴趣小组活动，新桥小学开展了美文诵读活动，涂家小学的文体比赛，三坂小学的学生自救演练等活动既丰富了学生的文娱生活，又促进了学生综合素质的提高。二是坚持“一切为了学生的发展”的宗旨，今年六一期间，我们开展了首届十大阳光少年评选活动，共评出了吴紫峰等十名“十佳阳光少年”，张莹莹等二十四名“提名阳光少年”。在今年的庆六一金色童年文艺汇演中，三塘小学各班所表演的各类文艺节目，无论从内容上还是表演水平上均较以往有很大提高。三是通过组织举行丰富多彩的竞赛和教育教学活动，使学生的个性特长得到了充分的发展，在09年全县中小学田径运动会比赛和“我爱我的祖国”读书竞赛活动中，我们所选派的学生均取得较好成绩。学校还在2009年被评为“余干县实施素质教育示范学校”。
（五）加强安全管理，创建“安全文明校园”
一直来，我们都将“安全文明校园”创建工作作为学校安全工作中的重要任务来抓。学校成立“安全文明校园”、“综合治理”、“法制宣传”等工作领导小组，做好分工，落实责任，制定规划，建章立制，健全值班制度、门卫制度及防火、防盗、防毒、防污染等防范机制，建立了紧急事件突发预案，今年11月份三塘小学还举行了一次防火灭火应急演练，培养了学生的危险意识、提高了防范能力。我们每月还认真进行全校性拉网式的安全大检查，发现隐患和不安全因素进行了及时整改。且借助各种宣传工具宣传创建“安全文明校园”及综合治理的重大意义，学习法律常识、发挥法制副校长的作用。进一步优化学校育人环境，确保师生在安全、文明、人文的环境下顺利开展教育教学工作。
（六）加强后勤保障，促进校园文化建设
学校注重校园文化建设，积极打造和谐向上的校园文化氛围。几年来，学校注重宣传栏、校务公开栏、校园各种标语的建设。通过开展各班教室布置评比，经过班主任们的努力，一间间布置简洁美观的教室为学校的校园文化建设增添了一道道靓丽的风景。特别是三塘小学建设了得体醒目的校园文化墙，让每位教工、学生在不知不觉接受美的教育，起到了潜移默化、润物细无声的作用。
学校注重对校园环境及设备设施的更新维护。2006年，新建了中心小学综合楼，布置大型会议室，用上了多媒体设备，解决了全乡教师开会的会场，教师上示范课也可以使用自制课件上课；中小连续三年暑假期间，对部分完小校舍进行了重新改造维修，建设了标准旗台，配置了无尘磁性黑板，添置更新了教师办公桌椅，校园进行了绿化、美化、硬化，为教师与学生创设良好工作与学习环境；在校园内树立非常醒目的办学理念和文化宣传窗，使校园文化氛围更加浓厚。2007年，中心小学安装了校园智能广播系统，各完小也安装了智能打铃广播系统，在上级部门的支持下，我们各完小都有了远程教育设备，学校的教育条件装备迈上了新的台阶，使每所农村小学都具有浓厚的现代设备气息。
当然，由于主客观方面的原因，在学校发展过程中，也出现了一些问题，例如，部分学校生源流失严重；留守儿童增多，给班主任管理班级带来了困难；学校场地窄小，学生活动场地严重不足，给体育活动造成困难；学校教学设备配备差距很大，大量的实验仪器及其它学科教学器材急需更新补充；教师的住宿条件落后、艰苦；教师教育理念有待进一步更新，队伍的整体素质有待进一步提高；教育教学质量有待于进一步巩固提升，学校的特色有待于进一步开发和形成；极少数学生有厌学情绪和不文明行为，德育工作有待于进一步创新；学校的核心价值观尚未得到彰显。这些问题只能在实践中摸索解决，操之过急，急于求成都是不现实的。希望全体代表认真思考，希望全体教师和学校一道共谋良策，共促学校科学发展。
二、今后工作的主要思路
学校第二个三年发展愿景：为孩子一生幸福奠基，建教师快乐工作乐园，创县市农村示范性学校。
我们要以党的“十七大”和“十七届四中全会”精神为指导，以科学发展观为统领，以“营造整洁和谐的人文环境，培养充满情趣的健康少年”为办学方向，深化管理，规范学校办学行为。抓住关键，促进教育均衡发展；强化根本，致力学校内涵建设；立足素质，全面提高教育质量。早日实现三塘中心小学第二个三年发展规划的目标。使我校成为一所学生喜爱、家长放心、社会赞誉的有一定特色的农村学校。
（一）理清思路，理顺情绪，严格标准，树立信心
要完成学校发展的预定目标，需要全体教职工付出艰辛的努力。同时，还要理清学校发展的思路，确保学校发展不走弯路，始终沿着正确的发展轨道前进。这就是要吃透国家的教育方针政策，不放过学校发展的每一次机遇。需要全体教职工心情舒畅的、创造性的工作，发挥每一位教职工的聪明才智，把学校发展同每一位教职工的切身利益挂起钩来。在环境建设，品味建设上，努力使学校成为教师快乐工作的乐园，在工作上要高标准，严要求，不断品尝成功的喜悦，树立学校发展的信心和决心。
（二）持续加大培养培训力度，全面提高教师整体素质
建立健全监管机制，加强师德教育和引导，提高教师依法治教、廉洁从教的意识和能力；进一步完善校本研训和教学反思机制，丰富内容，灵活形式，不断提高校本研训质量和层次；积极开展 “展示课”、“示范课”和“名师春晖行”等活动，充分利用校内外师资培养培训资源，努力促进年轻教师的专业化成长；启动名师工程，通过与兄弟学校进行校际交流等形式，培养能发挥带头辐射作用的骨干教师；积极开展教研活动，提高教师科研意识和能力；组织现代教育技术培训；定期聘请有关教研员、专家、名师到校讲座、指导，促进教师队伍素质的整体提升。
（三）创新德育教育模式，致力于和谐校园的创建
弘扬正气，凝聚人心。学校要以“营造整洁和谐的校园环境”为口号，致力于和谐校园的创建，强调团队精神，重视相互合作。中小要以创建“教工之家”为载体，开展职业道德教育，增强教师的责任意识。教师队伍建设最根本的一条是让每位从事教育工作的人员都能够具备良好的职业道德，有比较强烈的责任意识。学校要进一步加强师德师风建设，组织教师学习新颁发的《教师职业道德》，积极开展以完小为基本单位的“先进文明完小”争创活动，规范教师的个体师德行为，提高教师的群体师德水平。组织以“同读一本书”为主题的师德教育活动，组织“书香溢满校园，好书伴我成长”读书活动，积极引导教师走近经典，品味名著，提升教师的综合素养。发挥师德标兵、优秀教师的示范作用，在工作态度、工作时间、工作热情、工作效率等方面改革和完善考核评价机制，全面提升教师的精神风貌。
（四）深入实施素质教育，全面提高教育教学质量
进一步规范教育教学常规管理，认真构建学校教学质量评估和监控体系，完善修订学校教学管理规程，推进新课程的实施；组织课堂教学观摩课和跟踪课活动，来提高课堂效率和质量；加大课程调配，积极参与课程改革，探索开发具有农村小学特色的校本课程，形成体系。做到：既符合国家教育政策的要求，符合时代发展的需要，又符合学校的实际，符合小学生成长的需要，还要最大限度的减轻教师的工作的负担，学生的学习负担。积极举办各种体卫艺和少先队活动，进一步强化德育教育全面实施素质教育，为每一个孩子的终生幸福奠定基础。
（五）全面推进学生“阳光体育锻炼活动”
做到“我锻炼，我健康；我快乐，我阳光”，以此带动教师的体育锻炼活动和教师健康工作。
（六）逐步健全完善管理机制，全面提高教育教学管理水平
制定实施教师工作底线若干条，积极发挥教导处、团支部、少先队大队部等各职能处室的管理功能，不断激发调动各方面的积极性，逐步健全完善教师绩效、教育教学、德育、教研激励奖惩机制，提高学校管理的精细化程度。
（七）积极深化课程改革，初步形成办学特色
不断加大课程调整优化力度，充分利用校内外教育资源，积极培养学生的兴趣爱好；通过创设有利于培养学生个性与特长的教育氛围，有条件的学校，充分利用一班两牌，拟好菜单，创造性开展学生课外兴趣小组活动，探索有利于培养学生创新思维的教学实践活动，促进学生的个性特长发展。
（八）牢牢抓住文化这条主线，不断提升学校管理层次
大力加强校园文化建设，逐步增强校园文化氛围。以“营造整洁和谐的人文环境，培养充满情趣的健康少年” 为目标，创设良好的德育教育氛围，精心设计，建设墙廊文化，发挥 “道、墙、梯”宣传阵地的作用，逐步孕育“充满情趣”的三塘文化。营造相互欣赏、和谐共进的学校人际文化，倡导三塘中小“四欣赏”（领导“四欣赏”：欣赏下属、欣赏学生、欣赏家长、欣赏自己；教师“四欣赏”：欣赏学生、欣赏同事、欣赏领导、欣赏自己；学生“四欣赏”：欣赏教师、欣赏同学、欣赏父母、欣赏自己；家长“四欣赏”：欣赏学校、欣赏教师、欣赏孩子、欣赏自己。）。以“市校园文化科研实验基地建设”为契机，加大文化建设力度。搞好学校文化，办好宣传栏、黑板报，做到处处知识化。从文化的角度，探讨学校管理问题，注重细节教育，从小事做起，从大处思考，用文化统领校园，用强烈的实干精神，浓郁的民主氛围，不断提升学校文化管理层次，营造三塘中心小学自己的校园文化。
（九）加强管理，做好岗位设置工作
根据上级文件精神，学校即将启动岗位设置工作，本学期末将完成岗位设置的报备，明年将完成岗位设置、竞聘上岗、按岗聘用、随岗定酬工作及实行岗位绩效工资制度。
（十）合理规划，多方求援，加快学校建设步伐
以“国家农村校舍安全工程”为契机，加快中心完小建设步伐，加强教育装备，努力改善办学条件。财务后勤人员要进一步增强服务意识，提高后勤管理的能力，全心全意为一线教师服务，为学生服务。今后要做好以下几件事：一是争取项目资金改扩建三塘中心小学教学综合大楼及配套用房，进一步做大做强中心校；二是争取项目资金新建腾溪中心完小，改扩建湖尾、新桥、赤岸等中心完小；三是增添实施新课程的试验仪器、其它学科的教学器材和图书；四是有关教师的多媒体教学器材。学校要加强财务管理，认真落实学校财务制度，实行收支两条线，坚决杜绝任何形式的违法乱纪行为。坚持勤俭办学，树立艰苦创业的信念，养成艰苦朴素的工作作风。利用有限的财力，尽可能的改善教师的办公条件，学生的学习条件，逐步提高教师的待遇。力争经过几年的努力，使我校的办学条件在全县农村小学中居一流水平。
各位代表：新的目标催人奋进，新的使命任重道远。面对机遇和挑战，学校将更加坚定前进的信心，突出特色和品牌思想，提升办学理念和学校精神，努力提高办学水平，团结和带领全体教职工同心同德，努力奋斗，大胆改革，艰苦实践。我们有理由相信：有党委政府和上级教育主管部门的正确领导，有全体教职员工的共同努力，我们的办学目标一定能实现，三塘中心小学的明天一定会更美好，我们一定会创造出新的更加骄人的业绩。让我们携起手来，齐心协力，共克时艰，为把三塘中心小学创办成县市农村示范性学校而不懈努力！